Виды способностей

Составляющие

Как проявляются

Академические способности

мотивационно – личностные

характеристики

Стремление ребенка к получению знаний и умений, познавательная активность, проявление интереса к новому

способности к обучению

Успешность в освоении программного материала, широкий кругозор, высокие показатели по развитию психических познавательных процессов

Творческие способности

Художественные способности

Проявление фантазии в творческих художественных работах. Высокое качество и разнообразие творческих работ в соответствии с возрастом (рисунки, поделки)

Вокальные способности

Умение понимать и воспроизводить мелодию, чувство ритма, хороший голос, музыкальный слух

Литературные способности

Хорошая речевая фантазия, умение составлять рассказы, сказки, чувство рифмы, легкое запоминание стихов

Артистические способности

Умение «вжиться» в роль, держаться на публике, желание подражать вымышленным (или реальным) персонажам, двигательная и речевая память

Конструкторские способности

Развитое пространственное мышление, любовь к конструированию, генерирование оригинальных идей для различных конструкций, способность к изобретательству, рационализации

Психомоторные способности

Спортивные способности

Высокие спортивные показатели в соответствии с возрастом, стремление к движению, воля к спортивным достижениям, физические данные и выносливость

Хореографические способности

Чувство ритма, музыкальный слух, способность копировать движения, хорошая двигательная память

Коммуникативные способности

Социально-личностные способности

Умение понимать партнера по общению, чувствовать его эмоциональное состояние, гасить конфликты

Лидерские способности

Умение организовать сверстников на какое-либо общее дело, игру, настойчивость в достижении цели, умение добиваться результата, и стремление контролировать ситуацию